做俯下身子静候的教育 ——读《教育是美的》有感 常熟市淼泉中心小学 黄丽老师 柳袁照校长在《教育是美的》第六篇中这样写道：况花盆在下，人俯视它们，感觉花枝花蕾很弱小。换了一个姿态，情况就完全不一样了。我蹲下身子发现，所有的花蕾都在挺直了的花枝之上，饱满、多彩、茁壮、自信、充实、阳光。我深有感触...
写一篇读后感 常熟市赵市中心小学 顾亚妹老师 【习作要求】 有的文章让人感慨万千，有的文章会让人浮想联翩，有的文章能让人潸然泪下，有的文章则让人兴高采烈……总之，好文章能使读者产生丰富的感受，能引起人们无尽的思索。本次习作就让我们写一篇读后感，和同学分享读某本书或某篇文章后的感受与思考。...
激发识字热情，提高识字效率 苏州工业园区车坊实验小学 顾丽华老师 识字教学是基础教育语文教学中最重要的一项内容，是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的一个重点，直接关系到语文及其他各门教学的质量。识字教学是低年级语文教学的一个难点。识字教学中如何用科学的方法途径去激发教师和学生双方的热情，...
浅谈语文教学中的“情趣” 苏州工业园区车坊实验小学 江林根老师 新课程改革走到了今天，我们不禁要问：语文到底是什么？《新课程标准》又明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与趣味性的统一，是语文课程的基本特点。”在新课程的实施中，作为一名语文教师，如何提高语文教...
细节巧升格，作文更精彩 苏州高新区新升实验小学校 毛春英老师 修改是写作中一个非常重要的环节，对小学生来说，更是如此。在教学中发现，小学生的作文修改往往浮于表面，通常只能改改错别字、病句，很难让自己的作文整体有提升。今天，本文就写好细节来谈谈学生如何在修改中升格自己的作文。 例文：她先擦...
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