南京市银城小学 黄德梅 小学作文教学是小学语文教学中的重中之重。为了更好地进行作文教学，笔者认真学习《语文课程标准》的习作要求，加之自己多年来作文教学探索，下面就谈谈教学中积累的几点看法。 一、激发写作兴趣，促进学生表达欲望 兴趣是最好的老师。首先培养兴趣，这样才能促进学生喜欢写作，打开写作的...
南通市如东县曹埠镇曹埠小学 杨俊生 每次带文学社员或小记者外出活动，都得准备一次培训活动。所谓的活动培训，其实就是让孩子们在活动时要做有心人，为写作文服务，使孩子们既要选择自己参观的经历，又要确定自己在参观中最有感受或收获的地方。现在我就一次小记者参观常州恐龙园活动进行写作之前的辅导。 什么叫参...
无锡市新吴区锡梅实验小学 佘召丹 蔡雯怡 观察作文，又叫素描作文，是中年级作文的主要训练形式。如何写观察作文。在教学中，我紧紧围绕“仔细看、认真思、抓特点、写具体”十二字策略指导学生写好观察作文。 那么，从技巧上而言，应该从哪几方面着手，写好这一类的文章呢？对青少年而言，模仿永远是行之有效的一种...
无锡市新吴区锡梅实验小学 佘召丹 蔡雯怡 如何写好一篇观察作文，除了要注意观察有顺序，要有耐心之外，还有重要的一点不能忽视：观察务必抓特点。“夕阳芳草寻常物，解用皆为绝妙词。”用心观察，发现生活中各类事物的与众不同之处，如果将这些事物的特点细致描绘，自然有可能创作出绝妙的文章。 我们的观察作文应...
常熟市赵市中心小学 顾亚妹【今日话题】 同学们，如果你有心就一定能发现生活中精彩纷呈的场面。场面，是记叙文中“人”（或物）、“地”、“事”三结合的基本的单位。在一个场面中，总可以看到一个具体而形象的生活环境：夏夜的湖畔，黎明的操场，热闹的街市，宁静的窗口……在这些具体而形象的生活环境里，总可以看到...
无锡市新吴区锡梅小学 佘召丹 蔡雯怡 苏霍姆林斯基曾指出：“一个教师不能无视学生的情感生活，因为那是学生主动性和创造性的源泉。”情感是抽象的体验，它贯穿于日常的交流沟通之中，师生之间每一天都在进行对话，如何在对话中有效地激励学生？我们正在探索一种新的形式：对话日记。 师生对话日记——是通过教师批...
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